課程名稱 |
基本設計及實習 LANDSCAPE BASIC DESIGN |
開課學期 |
96-1 |
授課對象 |
生物資源暨農學院 園藝暨景觀學系 |
授課教師 |
許榮輝 |
課號 |
HORT2010 |
課程識別碼 |
608 36300 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期三7,8,9,A(14:20~19:15) |
上課地點 |
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備註 |
第四群必修。上課地點:造園館。 總人數上限:50人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程旨在透過一系列的初階設計習作(Design Studio),激發初學者對環境設計的興趣(尤其是偏重景觀、空間與藝術交集的範疇),使同學們能從做中學習(Learning by doing),在習作中操作,體驗及認知到基本的設計原則(Design principle)、設計元素(Design element)的掌握與運用,並透過簡易、常見素材應用,製作圖面及模型習作,甚至在現場基地實作,力求真正覺知景觀空間形塑的過程。課程實施方式如下:
1、個別改圖、分組改圖分組討論,課堂貼圖之非正式評圖,由助教協助課堂實作。
2、總評為正式之評圖、展示符合習作題目要求尺寸之正圖或正模(作業繳交時間,詳見習作說明上之規定)。
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課程目標 |
1.培養、強化同學對於環境的敏感度及觀察能力。
2.鼓勵創意思考,啟發並刺激同學的想像及創造能力。
3.培養空間設計,熟悉創造過程,培養溝通、表現能力。
4.促使同學養成用眼觀察、用腦思考、用心體悟、用口表達、用手繪製的設計運作習慣。
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課程要求 |
1、準時按規定繳交設計習作成品。
2、彙整編排作品,作為本學期個人設計作品集。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週三 15:30~18:20 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
1、Adams,James L.,1986,Conceptual Blockbusting:A Guide to Better Ideas 3rd ED.,Menlo Park,Cal:Addison-Wesley Publishing Company,Inc.(簡素琤譯,1996,創意人的思考,台北:遠流出版社)
2、Crowe Norman & Paul Laseau,1984,Visual Notes for Architects and Designers,New York:Van Nostrand Reinhold.
3、Dube,Richard L.,2001,Natural Pattern Form ,New York:Van Nostrand Reinhold.(徐德生譯,台北:地景出版社)
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
1、設計習作成果 |
60% |
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2. |
2、平時上課表現 |
20% |
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3. |
3、個人設計作品集 |
20% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/19 |
課程說明、進度說明 |
第2週 |
9/26 |
自我介紹:利用各種媒體方式自我表達
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第3週 |
10/03 |
第一次作業:現象觀察練習 |
第4週 |
10/10 |
放假 |
第5週 |
10/17 |
評第一次作業正圖,第二次作業發題:設計觀念練習、平面構成練習
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第6週 |
10/24 |
講題(一):設計方法
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第7週 |
10/31 |
評第二次作業正圖,第三次作業發題:空間構成練習
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第8週 |
11/07 |
評草圖 |
第9週 |
11/14 |
評第三次作業正圖,第四次作業發題:環境意象練習
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第10週 |
11/21 |
講題(二):設計的內涵與表現
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第11週 |
11/28 |
評草圖 |
第12週 |
12/05 |
評第四次作業正圖,第五次作業發題:空間群化練習
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第13週 |
12/12 |
講題(三):設計與空間 |
第14週 |
12/19 |
評草圖 |
第15週 |
12/26 |
講題(四):基本設計的應用案例
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第16週 |
1/02 |
評草圖 |
第17週 |
1/09 |
評第五次作業正圖 |
第18週 |
1/16 |
期末考---繳交作品集綜合評估 |